22 exalumnos y exalumnas reciben el Premio de Reconocimiento a la Excelencia Docente UC 2025

Un total de 32 académicos y académicas de nuestra Universidad fueron reconocidos con el Premio de Reconocimiento a la Excelencia Docente (PRED) 2025, iniciativa que desde 2007 distingue a aquellos docentes que destacan por su compromiso, innovación y calidad en la enseñanza universitaria. De ellos, 22 son exalumnos y exalumnas UC, quienes hoy continúan aportando desde las aulas con una docencia centrada en el aprendizaje, el acompañamiento a estudiantes y la mejora continua de sus prácticas.

Este reconocimiento —que surge a partir de un proceso participativo que involucra a estudiantes, académicos y unidades académicas— releva el rol transformador de la docencia y su impacto en la formación integral de los futuros profesionales.

“Este reconocimiento es verdaderamente significativo, no solo como una distinción a su labor, sino porque nos permite, como universidad, relevar el valor de la formación de excelencia que entregamos a nuestros estudiantes. Así lo hemos establecido en el centro de nuestro Plan Estratégico, donde el ámbito formativo adquiere un rol fundamental. Transformar la sala de clases en un espacio de inspiración para las nuevas generaciones es un desafío mayor, y ustedes representan de manera ejemplar ese propósito”, señaló el Rector, Juan Carlos de la Llera, durante la Ceremonia de Inauguración del Año Académico UC, realizado el pasado viernes 27 de marzo en la Casa Central UC.

Desde la red de egresados y egresadas Alumni UC, este logro refleja cómo el sello de la Universidad trasciende generaciones, proyectándose en egresados que hoy lideran procesos formativos con excelencia, vocación y compromiso público.

El Premio de Excelencia Docente UC se ha consolidado como uno de los reconocimientos más relevantes dentro de la Universidad, destacando a quienes sitúan la docencia en el centro del quehacer académico. En esta versión 2025, la significativa presencia de exalumnos y exalumnas reafirma el rol de la comunidad de egresados y egresadas en la construcción de una educación de calidad, donde la excelencia, la innovación y la vocación por enseñar siguen siendo pilares fundamentales.

Docencia de excelencia

Cada año, para seleccionar a los académicos destacados se realiza mediante un proceso exhaustivo que considera múltiples fuentes de información, entre ellas resultados de la Encuesta Docente, programas de curso y participación en instancias de formación pedagógica.

Chantal Jouannet, directora de Enseñanza e Innovación Docente, explica: “Este busca tener una mirada integral de la docencia. Evaluamos evidencia diversa y contamos con un comité compuesto por autoridades, estudiantes y docentes previamente reconocidos, lo que asegura una evaluación profunda y representativa de la comunidad universitaria”.

Asimismo, el PRED contempla tres categorías que permiten reconocer la diversidad de trayectorias docentes en la UC: Categoría General, para académicos y académicas con cinco o más años de experiencia docente continua; Categoría Iniciación, para quienes han ejercido docencia por un máximo de cinco años; y Categoría Jornada Parcial, dirigida a docentes con dedicación de hasta 22 horas semanales.

Por medio de estas categorías, la universidad busca relevar tanto la experiencia consolidada como el talento emergente en la docencia, reconociendo el aporte de quienes enseñan en distintos contextos y modalidades.

Exalumnos y exalumnas UC reconocidos con el Premio de Excelencia Docente 2025

• Luis Eduardo Bresciani Lecannelier: reconocido por su aporte a la formación en arquitectura y ciudad, integrando mirada crítica y compromiso con el entorno.
• Pedro Constantino Álvarez Caselli: destacado por su cercanía con estudiantes y el desarrollo de experiencias de aprendizaje aplicadas.
• Álvaro Viguera Hayden: valorado por su enfoque interdisciplinario y su capacidad de vincular teoría y práctica.
• Cecilia Riquelme Illanes: reconocida por promover el pensamiento científico y el aprendizaje activo en el aula.
• Pablo Matus Lobos: destacado por su innovación docente y el uso de metodologías participativas.
• Lorena de la Paz Amaro Castro: valorada por su aporte a las humanidades y su vínculo cercano con estudiantes.
• Margarita Victoria Vidal Lizama: reconocida por su compromiso con la formación integral y el acompañamiento académico.
• Marcela Carolina González Madrid: destacada por su enfoque práctico y su dedicación al aprendizaje significativo.
• José Ramón Pinedo Palacios: valorado por su capacidad de motivar y generar espacios de reflexión en sus estudiantes.
• Mario Andrés Inzulza González: reconocido por su compromiso con la docencia y la formación ética en su disciplina.
• Alejandra Cristina Marinovic Guijon: destacada por su innovación en estrategias de enseñanza y cercanía con estudiantes.
• Eduardo Alex Fermandois Muñoz: valorado por su rigurosidad académica y su dedicación a la enseñanza.
• Francisca Vivianne Reyes Mendy: reconocida por fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje colaborativo.
• Carole Gurdon: destacada por su enfoque internacional y su aporte a la formación global de estudiantes.
• Patrizio Javier Gecele Muñoz: valorado por su compromiso con la excelencia académica y el desarrollo estudiantil.
• Marianne Virginia Leighton Cariaga: reconocida por su cercanía con estudiantes y su vocación docente.
• Michelle Andrea Goset Vogel: destacada por su innovación pedagógica y el uso de metodologías activas.
• Rodrigo Alberto Pérez Silva: valorado por su liderazgo en el aula y su capacidad de inspirar a sus estudiantes.
• Camila Andrea Varela Loreto: reconocida por su dedicación y por generar ambientes de aprendizaje inclusivos.
• Pablo Arteaga Echeverria: destacado por su compromiso con la formación teológica y el pensamiento crítico.
• Gabriela Constanza Arriagada Bruneau: valorada por su enfoque formativo y su acompañamiento constante a estudiantes.

INFORMACIÓN PERIODÍSTICA

Comunicaciones Vicerrectoría Académica UC (lee aquí la nota original) – Comunicaciones Dirección de Desarrollo y Comunidad Alumni UC.